学生AccessAbility服务

根据1973年《美高梅棋牌游戏》第504条,美高梅对残疾学生开放, 修订的, 以及1990年的《美国残疾人法案, 修订的. 经合格专业人员诊断和记录的残疾学生可能有资格获得服务, 取决于学生提供的文件. 文件应该是最近的(最好不超过三年), 明确指出诊断出的残疾, 确定诊断测试机制和程序, 并将测试结果与在教育环境中残疾对学习和功能的影响联系起来.

有用的链接

SAS为美高梅学生提供了什么

服务是根据具体情况确定的. 由于对服务的高需求和某些残疾的性质, 建议学生在学期开始前联系学生可访问性服务协调员,并提供文件. 建议至少六个星期. 我们会尽一切努力及时安排学术调整, 未能提供足够的提前通知可能会妨碍送达服务.

以便从学生可访问性服务开始这个过程, 你需要和一名学生一起收到学校的录取通知书.D. 数量.  点击 申请服务,检查步骤,并完成摄入表格.  在我们收到您完整的接收资料后,我们将与您联系预约.  如果您在此过程中需要进一步的帮助, 给SAS教育助理发邮件, Jeanne Lanzetta - jlanzetta@www.nattysellshomes.com.

除了为所有美高梅学分部学生提供的服务外,还包括:

残疾学生可享受下列服务, 根据文件和1973年《康复法案》第504条和1990年《美高梅棋牌游戏》所概述的参数, 修改:

SAS不同于高中特殊教育服务

高校学生无障碍教育服务与高中特殊教育服务存在显著差异.  请理解本校并无专为残疾学生而设的特殊教育课程或综合服务项目.  我们为合资格的学生提供学业调整, 根据学生提供的文件, 除非这样的学术调整会从根本上改变一门课程或项目的本质, 造成不适当的财政或行政负担, 构成安全威胁, 或构成个人性质的服务或装置.  为了向您介绍我们的工作,我们插入了以下链接,供您在美高梅游戏中心的工作人员之前查看.